La matemática: del conflicto al diálogo. Reflexiones sobre su enseñanza como hecho comunicativo en el tercer ciclo de la E. G. B. / Leonor Norma Corso
Por: Corso, Leonor Norma
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Tipo de material: 
LibroEditor: Buenos Aires : Aique Grupo Editores, 1999Edición: 1a ed.Descripción: 167 p. : il. ; 24 cm.ISBN: 950-701-564-7.Clasificación CDD: 372.707/
Contenidos parciales:
CONTENIDO: Comencemos por las raíces - ¿Nos comunicamos a través de la matemática? - La pregunta de siempre: ¿por qué letras en matemática? - Geometría. El que busca... encuentra - La medida sin pases mágicos - El "mito" de los problemas - La calculadora, ¿puede ayudar a pensar? - Más que examinar, se trata de evaluar.
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Signatura | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libros
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Biblioteca z Educación | 372.707/ C78 (Navegar estantería) | Disponible | 195412 | 010204001571 | ||
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Libros
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Biblioteca z Educación | 372.707/ C78 (Navegar estantería) | 2e. | Disponible | 195413 | 010204001572 |
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Bibliografía: p. 162-163
CONTENIDO: Comencemos por las raíces - ¿Nos comunicamos a través de la matemática? - La pregunta de siempre: ¿por qué letras en matemática? - Geometría. El que busca... encuentra - La medida sin pases mágicos - El "mito" de los problemas - La calculadora, ¿puede ayudar a pensar? - Más que examinar, se trata de evaluar.
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