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Los pasos de Pólya como estrategia de enseñanza para desarrollar la capacidad de resolución de problemas en el área de matemática en estudiantes del cuarto grado de secundaria de la IE San Ramón. Ayacucho, 2013-2015 / Juan Villanueva Pariona

Por: Villanueva Pariona, Juan.
Tipo de material: materialTypeLabelLibroSeries Didáctica de la matemática en educación secundaria (Tesis SE).Editor: Ayacucho : El Autor, 2016Descripción: xi, 115 h. : il., fot. col. ; 30 cm.Tema(s): Resolución de problemas matemáticos -- Enseñanza -- Educación secundariaClasificación CDD: TSE Es101/
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TSE Es100/ Vil Evaluación por competencia para desarrollar la capacidad de resolución de problemas matemáticos en estudiantes del cuarto grado de secundaria de la IE Mariscal Cáceres, Ayacucho, 2013-2015 / TSE Es100/ Vil Evaluación por competencia para desarrollar la capacidad de resolución de problemas matemáticos en estudiantes del cuarto grado de secundaria de la IE Mariscal Cáceres, Ayacucho, 2013-2015 / TSE Es101/ Vil Los pasos de Pólya como estrategia de enseñanza para desarrollar la capacidad de resolución de problemas en el área de matemática en estudiantes del cuarto grado de secundaria de la IE San Ramón. Ayacucho, 2013-2015 / TSE Es101/ Vil Los pasos de Pólya como estrategia de enseñanza para desarrollar la capacidad de resolución de problemas en el área de matemática en estudiantes del cuarto grado de secundaria de la IE San Ramón. Ayacucho, 2013-2015 / TSE Es102/ Viv Estrategias de audio y video para desarrollar la comprensión de textos orales en los estudiantes del 1º "C" de educación secundaria de la Institución Educativa Pública "9 de Diciembre". Ayacucho-Huamanga, 2013-2015 / TSE Es102/ Viv Estrategias de audio y video para desarrollar la comprensión de textos orales en los estudiantes del 1º "C" de educación secundaria de la Institución Educativa Pública "9 de Diciembre". Ayacucho-Huamanga, 2013-2015 / TSE Es103/ Yau Implementación de estrategias para desarrollar la producción escrita como proceso en los estudiantes del cuarto grado único de educación secundaria de la IE Santa Isabel, Ocros. Huamanga, 2013-2015 /

Bibliografía: h. 88-90

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