Estrategias activas para mejorar la comprensión de lectura como proceso en los estudiantes del segundo grado único de educación secundaria de la IE Wálter Ebertz, Vinchos. Huamanga, 2013-2015 / Martha Romaní Allpacca
Por: Romaní Allpacca, Martha
.
Tipo de material: 
LibroSeries Didáctica de la comunicación en educación secundaria (Tesis SE).Editor: Ayacucho : El Autor, 2016Descripción: xii, 104 h. : il., fot. col. ; 30 cm.Tema(s): Comprensión de lectura -- Enseñanza -- Educación secundaria | Comprensión lectora -- Enseñanza -- Educación secundaria | Comprensión de textos escritos -- Enseñanza -- Educación secundariaClasificación CDD: TSE Es89/
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Ubicación en estantería | Signatura | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Tesis
|
Biblioteca Central | Referencia | TSE Es89/ Rom (Navegar estantería) | ej.1 | Referencia | 198512 | APL000198512 | |
|
Tesis
|
Biblioteca z Educación | Referencia | TSE Es89/ Rom (Navegar estantería) | ej.2 | Referencia | 198513 | APL000198513 |
Navegando Biblioteca Central Estantes Cerrar el navegador de estanterías
Bibliografía: h. 56-57
No hay comentarios para este ejemplar.