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Romaní Allpacca, Martha

Estrategias activas para mejorar la comprensión de lectura como proceso en los estudiantes del segundo grado único de educación secundaria de la IE Wálter Ebertz, Vinchos. Huamanga, 2013-2015 / Martha Romaní Allpacca - Ayacucho : El Autor, 2016 - xii, 104 h. : il., fot. col. ; 30 cm. - Didáctica de la comunicación en educación secundaria (Tesis SE) .

Bibliografía: h. 56-57

Subjects--Topical Terms:
Comprensión de lectura--Enseñanza--Educación secundaria
Comprensión lectora--Enseñanza--Educación secundaria
Comprensión de textos escritos--Enseñanza--Educación secundaria

Dewey Class. No.: TSE Es89/ / Rom