Estrategias interactivas para optimizar la comprensión lectora en los estudiantes del tercer grado de educación secundaria de la IE "Carlos Ch. Hiraoka", Iguaín. Huanta, 2013-2015 / Gisela Salcedo Ayala
Por: Salcedo Ayala, Gisela
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Tipo de material: 
LibroSeries Didáctica de la comunicación en educación secundaria (Tesis SE).Editor: Ayacucho : La Autora, 2016Descripción: xi, 110 h. : il., fot. col. ; 30 cm.Tema(s): Comprensión lectora -- Enseñanza -- Educación secundaria | Comprensión de lectura -- Enseñanza -- Educación secundaria | Comprensión de textos escritos -- Enseñanza -- Educación secundariaClasificación CDD: TSE Es92/
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Ubicación en estantería | Signatura | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Tesis
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Biblioteca Central | Referencia | TSE Es92/ Sal (Navegar estantería) | ej.1 | Referencia | 198516 | APL000198516 | |
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Tesis
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Biblioteca z Educación | Referencia | TSE Es92/ Sal (Navegar estantería) | ej.2 | Referencia | 198517 | APL000198517 |
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Bibliografía: h. 71-72
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