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Estrategias con enfoque procesual para desarrollar la producción de textos escritos en los estudiantes del primer año de la IE "Ricardo Bautista Rivera", Sachabamba. Ayacucho, 2013-2015 / Willinton Cuya Rodríguez

Por: Cuya Rodríguez, Willinton.
Tipo de material: materialTypeLabelLibroSeries Didáctica de la comunicación en educación secundaria (Tesis SE).Editor: Ayacucho : El Autor, 2016Descripción: xi, 101 h. : il., fot. col. ; 30 cm.Tema(s): Producción de textos escritos -- Enseñanza -- Educación secundaria | Expresión escrita -- Enseñanza -- Educación secundariaClasificación CDD: TSE Es52/
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Referencia TSE Es52/ Cuy (Navegar estantería) ej.1 Referencia 198393 APL000198393
Tesis Tesis Biblioteca z Educación
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TSE Es50/ Con Estrategia de enseñanza centrada en materiales concretos y contextualizados en el área de matemática en educandos del primer grado de secundaria de la IE José Félix Iguaín, Luricocha. Ayacucho, 2013-2015 / TSE Es51/ Con Estrategias lúdicas para fortalecer la resolución de problemas matemáticos en estudiantes del primer grado de secundaria de la IE María Auxiliadora, Huanta. Ayacucho, 20134-2015 / TSE Es51/ Con Estrategias lúdicas para fortalecer la resolución de problemas matemáticos en estudiantes del primer grado de secundaria de la IE María Auxiliadora, Huanta. Ayacucho, 20134-2015 / TSE Es52/ Cuy Estrategias con enfoque procesual para desarrollar la producción de textos escritos en los estudiantes del primer año de la IE "Ricardo Bautista Rivera", Sachabamba. Ayacucho, 2013-2015 / TSE Es52/ Cuy Estrategias con enfoque procesual para desarrollar la producción de textos escritos en los estudiantes del primer año de la IE "Ricardo Bautista Rivera", Sachabamba. Ayacucho, 2013-2015 / TSE Es53/ Dav Estrategia de enseñanza centrada en el trabajo cooperativo para mejorar la resolución de problemas en el área de matemática en educandos del tercer grado de secundaria de la IE Esmeralda de los Andes, Huanta. Ayacucho, 2013-2015 / TSE Es53/ Dav Estrategia de enseñanza centrada en el trabajo cooperativo para mejorar la resolución de problemas en el área de matemática en educandos del tercer grado de secundaria de la IE Esmeralda de los Andes, Huanta. Ayacucho, 2013-2015 /

Bibliografía: h. 60-61

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