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Estrategia de enseñanza basada en las fases de Pólya para desarrollar la capacidad de resolución de problemas en el área de matemática en estudiantes del primer grado de secundaria de la IE. González Vigil, Huanta. Ayacucho, 2013-2015 / Yolanda Ayala Zamora

Por: Ayala Zamora, Yolanda.
Tipo de material: materialTypeLabelLibroEditor: Ayacucho : La Autora, 2016Descripción: xi, 103 h. : il., fot. col. ; 30 cm.Tema(s): Resolución de problemas matemáticos -- Estudio y enseñanza -- Educación secundaria | Matemáticas (Tesis) -- Educación secundariaClasificación CDD: TSE Es37/
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Tesis Tesis Biblioteca Central
Referencia TSE Es37/ Aya (Navegar estantería) ej.1 Referencia 198210 APL000198210
Tesis Tesis Biblioteca z Educación
Referencia TSE Es37/ Aya (Navegar estantería) ej.2 Referencia 198211 APL000198211
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TSE Es36/ Avi Implementación de elementos prosódicos, paralingüísticos y cinéticos para mejorar la expresión oral en los estudiantes de primer grado "B" de educación secundaria de la IE "Fe y Alegría Nº 50", San Juan Bautista. Ayacucho, 2013-2015 / TSE Es36/ Avi Implementación de elementos prosódicos, paralingüísticos y cinéticos para mejorar la expresión oral en los estudiantes de primer grado "B" de educación secundaria de la IE "Fe y Alegría Nº 50", San Juan Bautista. Ayacucho, 2013-2015 / TSE Es37/ Aya Estrategia de enseñanza basada en las fases de Pólya para desarrollar la capacidad de resolución de problemas en el área de matemática en estudiantes del primer grado de secundaria de la IE. González Vigil, Huanta. Ayacucho, 2013-2015 / TSE Es37/ Aya Estrategia de enseñanza basada en las fases de Pólya para desarrollar la capacidad de resolución de problemas en el área de matemática en estudiantes del primer grado de secundaria de la IE. González Vigil, Huanta. Ayacucho, 2013-2015 / TSE Es38/ Bar Estrategia de enseñanza centrada en el modelo de Van Hiele para desarrollar la capacidad de resolución de problemas geométricos en el área de matemática en educandos del cuarto grado de secundaria de la IE. Esmeralda de los Andes, Huanta. Ayacucho, 2013-2015 / TSE Es38/ Bar Estrategia de enseñanza centrada en el modelo de Van Hiele para desarrollar la capacidad de resolución de problemas geométricos en el área de matemática en educandos del cuarto grado de secundaria de la IE. Esmeralda de los Andes, Huanta. Ayacucho, 2013-2015 / TSE Es39/ Bar Participación democrática en el aula mediante la aplicación de la estrategia asamblea de aula en los estudiantes del cuarto grado "E" de secundaria de la IEP "San Juan". Ayacucho, 2013-2015 /

Bibliografía: h. 68-69

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