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Estrategias interactivas para desarrollar la capacidad de comprensión de textos escritos en los estudiantes del segundo grado de educación secundaria de la IE 17 de Mayo de Huaynacancha, Huanta. Ayacucho, 2013-2015 / Edué Richard Andía Quispe

Por: Andía Quispe, Edué Richard.
Tipo de material: materialTypeLabelLibroEditor: Ayacucho : El Autor, 2016Descripción: xi, 118 h. : il., fot. col. ; 30 cm.Tema(s): Comprensión de textos escritos -- Estudio y enseñanza -- Educación secundaria | Comprensión lectora -- Estudio y enseñanza -- Educación secundaria | Comunicación (Tesis) -- Educación secundariaClasificación CDD: TSE Es31/
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Tipo de ítem Ubicación actual Ubicación en estantería Signatura Copia número Estado Notas Fecha de vencimiento Código de barras
Tesis Tesis Biblioteca Central
Referencia TSE Es31/ And (Navegar estantería) ej.1 Referencia 198380 APL000198380
Tesis Tesis Biblioteca z Educación
Referencia TSE Es31/ And (Navegar estantería) ej.2 Referencia 198387 APL000198387
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TSE Es3/ Bar Aprendizaje situado para la valoración del patrimonio natural y arqueológico en los estudiantes del cuarto grado "A" de la IEP Felipe Pardo y Aliaga del distrito de Paras. Ayacucho, 2013-2015 / TSE Es30/ Ama La evaluación mediante la rúbrica y la lista de cotejo del proceso de desarrollo de la capacidad de resolución de problemas en el área de matemática en educandos del cuarto grado de secundaria de la Institución Educativa Huanta. Ayacucho, 2013-2015 / TSE Es30/ Ama La evaluación mediante la rúbrica y la lista de cotejo del proceso de desarrollo de la capacidad de resolución de problemas en el área de matemática en educandos del cuarto grado de secundaria de la Institución Educativa Huanta. Ayacucho, 2013-2015 / TSE Es31/ And Estrategias interactivas para desarrollar la capacidad de comprensión de textos escritos en los estudiantes del segundo grado de educación secundaria de la IE 17 de Mayo de Huaynacancha, Huanta. Ayacucho, 2013-2015 / TSE Es31/ And Estrategias interactivas para desarrollar la capacidad de comprensión de textos escritos en los estudiantes del segundo grado de educación secundaria de la IE 17 de Mayo de Huaynacancha, Huanta. Ayacucho, 2013-2015 / TSE Es32/ Ant Estrategia de enseñanza centrada en actividades lúdicas para desarrollar la capacidad de resolución de problemas en el área de matemática en educandos de tercer grado de secundaria de la IE. Huanta. Huanta - Ayacucho, 2013-2015 / TSE Es32/ Ant Estrategia de enseñanza centrada en actividades lúdicas para desarrollar la capacidad de resolución de problemas en el área de matemática en educandos de tercer grado de secundaria de la IE. Huanta. Huanta - Ayacucho, 2013-2015 /

Bibliografía: h. 74-76

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