OFICINA DE BIBLIOTECA Y SISTEMAS DE INFORMACIÓN - UNSCH

Neuroeducación para educadores : (Registro nro. 3295)

000 -CABECERA
fixed length control field 01398nam a22002537a 4500
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
control field AR-CdUCM
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
fixed length control field 190226s2014 ag a|||fr|||| 001 0 spa d
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO
ISBN 978-987-667-102-6
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Agencia/entidad que catalogó originalmente la obra UNSCH
Entidad que transcribió la catalogación BIBLIOTECA CENTRAL
041 0# - CÓDIGO DE LENGUA
Código de Idioma para texto o pista de sonido o título separado spa
082 04 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Código de Clasificación 370.15/
Notacion interna S31
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre Personal Sciotto, Eduardo Alfredo
-- 4141
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Neuroeducación para educadores :
Resto del título el cómo y el porqué de las dificultades de aprendizaje de nuestros niños /
Mención de responsabilidad Eduardo Alfredo Sciotto y Elsa Beatriz Niripil.
250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN
Mención de edición 1a ed.
260 04 - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc. Buenos Aires :
Nombre de la editorial, distribuidor, etc. Bonum,
Fecha de publicación, distribución, etc. 2014.
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Nº de Páginas Extensión 251 p. :
Otros detalles físicos il. ;
Dimensiones 22 cm.
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC.
Bibliografía /anexos Bibliografía: p. 249-251.
505 2# - NOTA DE CONTENIDO
Contenido CONTENIDO: ¿De qué hablamos? - ¿De cuántos hablamos? - ¿De quiénes hablamos? - La maquinaria cerebral - Niveles de investigación básica de las discapacidades primarias de aprendizaje - ¿Cómo aprendemos? - Bases neuropsicológicas del aprendizaje del lenguaje escrito - Desarrollo normal del lenguaje - Dislexia primaria o de desarrollo - Neuropsicología de la aritmética elemental - Discalculia del desarrollo - Procesos neurodisfuncionales que afectan el aprendizaje y la conducta. AD/HD-TDAH - Posibilidades terapéuticas y educacionales del TDAH.
650 04 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Descriptor Neurociencias
9 (RLIN) 4142
650 04 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Descriptor Psicología de la educación.
9 (RLIN) 4104
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Apellidos y Nombres Nipiril, Elsa Beatriz
9 (RLIN) 4143
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Fuente de clasificación
Tipo de item Libros
945 ## - PROCESAMIENTO DE INFORMACIÓN LOCAL (OCLC)
Catalogador Jovanna Huaman Hinostroza
AAAA-MM-DD - Fecha de ingreso o modificacion 2019-02-26
Existencias
Estado de retiro (separado) Fuente de clasificación o esquema de estanterías Estado Restricción de uso Ubicación (Sede de Origen) Ubicación actual Estantería donde se ubica Fecha de adquisición (AA-MM-DD) Fuente de Adquisición Costo, precio en soles Signatura topográfica Código de Barras Última vez visto (Koha) Tipo de ítem (Koha) Número de Ejemplar (Ej.)
No     Disponible Biblioteca Central Biblioteca z Educación   2018-08-14 Compra: Pecosa Nº310-2018-Educ.Inicial 52.40 370.15/ S31 010204001454 2019-02-26 Libros  
No     Disponible Biblioteca Central Biblioteca z Educación   2018-08-14 Compra: Pecosa Nº310-2018-Educ.Inicial 52.40 370.15/ S31 010204001455 2019-02-26 Libros 2e.
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