| 000 | 01143nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 999 |
_c5444 _d5444 |
||
| 005 | 20210430100358.0 | ||
| 008 | 210430s2016 perao||frm||| 001 0 spa d | ||
| 040 |
_aBiblioteca UNSCH _cBiblioteca Central |
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| 041 | 0 | _aspa | |
| 082 | 0 | 4 |
_aTSE Es85/ _bQui |
| 100 | 1 |
_aQuispe Ramos, Sonia _914286 |
|
| 245 | 1 | 0 |
_aEstrategias interactivas para mejorar la comprensión de textos escritos en los estudiantes del tercer grado de educación secundaria de la IE Luis Alberto Sánchez Sánchez, Occollo, Vinchos, 2013-2015 / _cSonia Quispe Ramos |
| 260 |
_aAyacucho : _bLa Autora, _c2016 |
||
| 300 |
_axi, 114 h. : _bil., fot. col. ; _c30 cm. |
||
| 490 | 0 | _aDidáctica de la comunicación en educación secundaria (Tesis SE) | |
| 500 | _aAsesora, Lic. Elizabeth Esther Gómez Fernández | ||
| 502 | _6Tesis (Segunda Especialidad) -- UNSCH. Facultad de Ciencias de la Educación, Ayacucho, 2016. | ||
| 504 | _aBibliografía: h. 55-57 | ||
| 650 | 4 |
_aComprensión de textos escritos _xEnseñanza _xEducación secundaria _914260 |
|
| 650 | 4 |
_aComprensión de lectura _xEnseñanza _xEducación secundaria _914261 |
|
| 942 | _cT | ||
| 945 |
_cCS _d2021-04-30 |
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