| 000 | 01121nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 999 |
_c5439 _d5439 |
||
| 005 | 20210430093927.0 | ||
| 008 | 210430s2016 perao||frm||| 001 0 spa d | ||
| 040 |
_aBiblioteca UNSCH _cBiblioteca Central |
||
| 041 | 0 | _aspa | |
| 082 | 0 | 4 |
_aTSE Es99/ _bVel |
| 100 | 1 |
_aVelarde Ramos, Edgar Rovino _914286 |
|
| 245 | 1 | 0 |
_aEstrategias interactivas para mejorar la comprensión de textos escritos en los estudiantes de primer grado "B" del nivel secundario de la IE "Luis Carranza". Huamanga, 2013-2015 / _cEdgar Rovino Velarde Ramos |
| 260 |
_aAyacucho : _bEl Autor, _c2016 |
||
| 300 |
_axii, 113 h. : _bil., fot. col. ; _c30 cm. |
||
| 490 | 0 | _aDidáctica de la comunicación en educación secundaria (Tesis SE) | |
| 500 | _aAsesora, Mg. Consuelo Moreyra Ramos | ||
| 502 | _6Tesis (Segunda Especialidad) -- UNSCH. Facultad de Ciencias de la Educación, Ayacucho, 2016. | ||
| 504 | _aBibliografía: h. 81-83 | ||
| 650 | 4 |
_aComprensión de textos escritos _xEnseñanza _xEducación secundaria _914260 |
|
| 650 | 4 |
_aComprensión de lectura _xEnseñanza _xEducación secundaria _914261 |
|
| 942 | _cT | ||
| 945 |
_cCS _d2021-04-30 |
||