| 000 | 01104nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 999 |
_c5425 _d5425 |
||
| 005 | 20210428120209.0 | ||
| 008 | 210428s2016 pera|||frm||| 001 0 spa d | ||
| 040 |
_aBiblioteca UNSCH _cBiblioteca Central |
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| 041 | 0 | _aspa | |
| 082 | 0 | 4 |
_aTSE Es73/ _bOre |
| 100 | 1 |
_aOré Rúa, Marcial _914271 |
|
| 245 | 1 | 0 |
_aEstrategias interactivas para mejorar la comprensión de textos escritos en los estudiantes de segundo grado de educación secundaria de la IE Alfonso Ugarte, Santillana, Huanta, 2013-2015 / _cMarcial Oré Rúa |
| 260 |
_aAyacucho : _bEl Autor, _c2016 |
||
| 300 |
_axii, 99 h. : _bil. ; _c30 cm. |
||
| 490 | 0 | _aDidáctica de la comunicación en educación secundaria (Tesis SE) | |
| 500 | _aAsesor, Mg. Bibiano Alcarraz Carbajal | ||
| 502 | _6Tesis (Segunda Especialidad) -- UNSCH. Facultad de Ciencias de la Educación, Ayacucho, 2016. | ||
| 504 | _aBibliografía: h. 81-83 | ||
| 650 | 4 |
_aComprensión de textos escritos _xEnseñanza _xEducación secundaria _914260 |
|
| 650 | 4 |
_aComprensión de lectura _xEnseñanza _xEducación secundaria _914261 |
|
| 942 | _cT | ||
| 945 |
_cCS _d2021-04-28 |
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