| 000 | 01283nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 999 |
_c5334 _d5334 |
||
| 005 | 20210322120655.0 | ||
| 008 | 210322s2015 perao||frm||| 001 0 spa d | ||
| 040 |
_aBiblioteca UNSCH _cBiblioteca Central |
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| 041 | 0 | _aspa | |
| 082 | 0 | 4 |
_aTSE Es8/ _bEsp |
| 100 | 1 |
_aEspinoza Aranda, Maribel _914100 |
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| 245 | 0 | 0 |
_aEstrategia de aprendizaje basado en problemas para promover la participación en asuntos públicos en estudiantes del quinto grado de secundaria de la IEP Luis Donayre Vasallo, Vinchos - Ayacucho, 2013-2015 / _cMaribel Espinoza Aranda |
| 260 |
_aAyacucho : _bLa Autora, _c2015 |
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| 300 |
_axi, 104 h. : _bil., fot. col. ; _c30 cm. |
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| 500 | _aAsesor, Mg. Mercedes Yantas Chuco | ||
| 500 | _aTesis de investigación acción pedagógica para obtener el título profesional de segunda especialidad en Didáctica de la Educación Ciudadana en Educación Secundaria. | ||
| 502 | _6Tesis Segunda Especialidad (Educación Secundaria) -- Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga, 2015. | ||
| 504 | _aBibliografía: h. 63-65 | ||
| 650 | 4 |
_aAprendizaje basado en problemas _xEducación ciudadana _xEducación secundaria _914101 |
|
| 650 | 4 |
_aParticipación ciudadana _xEstudio y enseñanza _xEducación secundaria _914102 |
|
| 942 | _cT | ||
| 945 |
_cCS _d2021-03-22 |
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