000			01032nam a22002175a 4500
999			_c3340 _d3340
003			AR-CdUCM
008			190301s1999 ag a|||g |||| 001 0 spa d
020			_a950-701-564-7
040			_aUNSCH _cBIBLIOTECA CENTRAL
041	0		_aspa
082	0	4	_a372.707/ _bC78
100	1		_aCorso, Leonor Norma _94286
245	1	3	_aLa matemática: del conflicto al diálogo. _bReflexiones sobre su enseñanza como hecho comunicativo en el tercer ciclo de la E. G. B. / _cLeonor Norma Corso
250			_a1a ed.
260	0		_aBuenos Aires : _bAique Grupo Editores, _c1999.
300			_a167 p. : _bil. ; _c24 cm.
504			_aBibliografía: p. 162-163
505	2		_aCONTENIDO: Comencemos por las raíces - ¿Nos comunicamos a través de la matemática? - La pregunta de siempre: ¿por qué letras en matemática? - Geometría. El que busca... encuentra - La medida sin pases mágicos - El "mito" de los problemas - La calculadora, ¿puede ayudar a pensar? - Más que examinar, se trata de evaluar.
942			_2ddc _cBK
945			_cYC _d2019-03-01