000			01726nam a22002295a 4500
999			_c3272 _d3272
003			AR-CdUCM
008			190225s2011 sp a|||gr|||| 001 0 spa d
020			_a978-84-8004-959-7
040			_aUNSCH _cBIBLIOTECA CENTRAL
041	0		_aspa
082	0	4	_a371.33/ _bE
245	1	0	_aEducación, sociedad y tecnología _c/ coordinadores, Domingo J. Gallego Gil, Catalina M. Alonso García, María Luz Cacheiro González
250			_a[1a ed.]
260	0		_aMadrid : _bCentro de Estudios Ramón Areces, _c2011.
300			_a388 p. : _bil. ; _c24 cm.
504			_aBibliografía: p. 385.388
505	2		_aCONTENIDO: Tecnocimiento: conocimiento y tecnología - El educador ante el dilema de los medios y recursos tecnológicos - Competencias del educador ante el reto de la sociedad del conocimiento - Medios y recursos tecnológicos en la intervención socioeducativa, los estilos de aprendizaje - Medios y recursos tecnológicos en la intervención socioeducativa, competencias socioeducativas, competencias socioeconómicas - Caminado hacia el futuro, el ciberespacio y el educador social - Las Webquest - La utilización de los edublogs en los centros escolares: un recurso para prevenir y solucionar conflictos - Herramientas colaborativas - La pizarra digital recurso educativo del presente - El portafilio electrónico como estrategia de aprobación de competencia - Redes sociales - Nuevos recursos móviles - El educador social se orienta en la tecnoselva contemporánea, evaluación y selección de recursos para la intervención socioeducativa.
650	0	4	_aTécnología de la información y comunicación (TIC) _94060
650	0	4	_aTecnología de la educación _94061
942			_2ddc _cBK
945			_cRC _d2019-02-25