000			01583nam a22002415a 4500
999			_c3240 _d3240
003			AR-CdUCM
008			190222s d|||gr|||| 001 0 spa d
020			_a978-84-9961-023-8
040			_aUNSCH _cBIBLIOTECA CENTRAL
041	0		_aspa
082	0	4	_a371.13/ _bF
245	1	0	_aFormación pedagógica y práctica del profesorado / _cCoordinadores; Antonio Medina Rivilla, Agustín de la Herrán Gascón y Cristina Sánchez Romero.
250			_a1a ed.
260	0		_aMadrid : _bCentro de Estudios Ramón Areces, _c2011.
300			_a380 p. : _bgráf., diagrs. ; _c24 cm.
504			_aBibliografía: p. 363-380
505	2		_aCONTENIDO: El centro de secundaria como ecosistema de formación permanente del profesor - El profesor de secundaria como profesional de la educación - Profesores experimentados, profesores principiantes - La construcción del conocimiento práctico, base de la identidad profesional - ¿ Màs allá del profesor reflexivo y de la reflexión sobre la práctica? - Introducción de la TIC en la enseñanza secundaria - Diseños de páginas web educativas - Actividades comunes, intercambios e internalización de la enseñanza práctica - Comunidades de prácticas y otras redes - Seguimiento docente en la memoria de prácticas - La Formación práctica del pedagogo musical - Papel del orientador del centro de prácticas docentes.
650	0	4	_aProfesores (Enseñanza secundaria) _93893
650	0	4	_aFormación profesional del personal docente _93894
650	0	4	_aLa formación del profesorado _93895
942			_2ddc _cCF
945			_cRC _d2019-02-22