000			01856nam a2200265 a 4500
999			_c2503 _d2503
005			20181106125429.0
008			181106s2017 pe ado|erm||| 001 0 spa d
040			_aBiblioteca UNSCH _cBiblioteca Central _dINI
041	0		_aspa
082	0	4	_aT EI036/ _bHua
100	1		_aHuamán Prado, Indira _9422
245	1	3	_aLa motricidad fina como estrategia para fortalecer la preescritura en niños de 4 años de la Institución Educativa Inicial n.º 431 "Manuel la Serna". Ayacucho, 2016 / _cIndira Huamán Prado y Alondra Perla Núñez Cuadros
260	0		_aAyacucho : _bLas Autoras, _c2017.
300			_axi, 110, h. : _bil.col., gráf., fotografías ; _c30 cm. _e+ 01 CD - ROM.
500			_aBrunilda Ailly Acosta Melchor (Asesora)
502			_6Tesis [Lic. en Educación Inicial].UNSCH.Facultad de Ciencias de la Educación, EFP de Educación Inicial.
504			_abibliografía: h. 77-81.
504			_aIncluye anexos.
505	2		_aMotricidad fina - Aportes de diferentes pedagogos sobre el desarrollo de motricidad fina - Desarrollo de la motricidad fina - Las habilidades motrices finas que deben desarrollar el niño y la niña - Actividades para el desarrollo de la motricidad fina - Lo que hace el niño y la niña para fortalecer la motricidad fina - La grafomotricidad - El grafismo - Evolución de grafismo - El grafismo en educación inicial - La escritura con respecto al grafismo - Grafismo e interdisciplinariedad - La preescritura - Importancia de la preescritura - Actividades anteriores a la preescritura - La preescritura como comunicación simbólica - Aspectos metodológicos de la preescritura - Habilidades motoras finas en la preescritura.
650	0	4	_aAptitud motora en niños _9373
650	0	4	_aNiños _xpreescritura _9423
700	1		_aNúñez Cuadros, Alondra Perla _ecoautor _9424
942			_cT
945			_cTC _d2018-11-06