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Implementación de estrategias interactivas que ayuden a la comprensión lectora de las estudiantes del tercer grado "E" de la IE "Nuestra Señora de las Mercedes", Ayacucho, 2013-2015 / Beatriz Margarita Bonifacio Serna.

Por: Bonifacio Serna, Beatriz Margarita.
Tipo de material: materialTypeLabelLibroSeries Didáctica de la Comunicación en Educación Secundaria (Tesis SE).Editor: Ayacucho : La autora, 2018Descripción: xi, 111 h. : il. col. ; 30 cm.Tema(s): Educación secundaria (Tesis segunda especialidad) | Comprensión lectora | Estrategias interactivasClasificación CDD: TSE ES131/
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Referencia TSE ES131/ Bon (Navegar estantería) ej.1 Referencia 198566 TSE198566
Tesis Tesis Biblioteca z Educación
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TSE ES129/ Ata Estrategia de enseñanza basada en el trabajo cooperativo para desarrollar la capacidad de resolución problemas en el área de Matemática en estudiantes del primer grado de secundaria de la IE "Nuestra Señora de las Mercedes". Andrés Avelino Cáceres-Ayacucho, 2013-2015 / TSE Es13/ Hua Estrategias para desarrollar la producción de textos escritos en los estudiantes del primer grado de educación secundaria de la IE José Antonio Encinas Franco, Paras. Ayacucho, 2013-2015 / TSE ES130/ Bar Estrategia de enseñanza a través de material concreto para mejorar los aprendizajes en el área de Matemática en estudiantes del primer grado de secundaria de la IE "Nuestra Señora de las Mercedes", Ayacucho, 2013-2015 / TSE ES131/ Bon Implementación de estrategias interactivas que ayuden a la comprensión lectora de las estudiantes del tercer grado "E" de la IE "Nuestra Señora de las Mercedes", Ayacucho, 2013-2015 / TSE ES132/ Cha Proyecto participativo para el fortalecimiento de la convivencia democrática e interculturalidad en las estudiantes del tercer grado "D" de la Institución Educativa Nuestra Señora de las Mercedes. Ayacucho, 2013-2015 / TSE ES133/ Cur Uso de estrategias interactivas innovadoras para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes del tercer grado A de secundaria de la IE San Francisco de Asís, Huanta, 2013-2015 / TSE ES134/ Del Aplicación de estrategias innovadoras para optimizar la comprensión de textos en los estudiantes del cuarto grado "A" de secundaria de la IE Salesiana "San Juan Bosco", Huamanga, 2013-2015 /

Bibliografía: h. 66-67

Incluye anexos.

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