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Enseñanza basada en los cuatro pasos de Pólya para desarrollar la capacidad de resolución de problemas matemáticos en estudiantes del cuarto grado de secundaria de la IE Alfredo Parra Carreño. Ayacucho, 2013-2015 / Antonio Aquilino Quispe Quispe.

Por: Quispe Quispe, Antonio Aquilino.
Tipo de material: materialTypeLabelLibroSeries Didáctica de la Matemática en Educación Secundaria (Tesis SE).Editor: Ayacucho : El Autor, 2017Descripción: xi, 107 h. : il. col. ; 30 cm.Tema(s): Tesis SE -- Educación | Matemáticas -- Resolución de problemas | Método PólyaClasificación CDD: TSE ES120/
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TSE ES117/ Paq Fortalecimiento de la convivencia democrática e intercultural mediante el aprendizaje cooperativo en los estudiantes del segundo E de secundaria de la IEP Luis Carranza. Ayacucho, 2013-2015 / TSE ES118/ Per Estrategia de enseñanza según ritmos de aprendizaje para desarrollar la capacidad de resolución de problemas en el área de matemática en estudiantes del tercer grado de secundaria de la IE "Gustavo Escudero Otero", Tambillo. Ayacucho, 2013-2015 / TSE ES119/ Pin Estrategia de enseñanza basada en el modelo de Van Hiele para fortalecer la capacidad de resolución de problemas geométricos en estudiantes del cuarto grado de secundaria de la IE José Félix Iguaín, Luricocha. Ayacucho, 2013-2015 / TSE ES120/ Qui Enseñanza basada en los cuatro pasos de Pólya para desarrollar la capacidad de resolución de problemas matemáticos en estudiantes del cuarto grado de secundaria de la IE Alfredo Parra Carreño. Ayacucho, 2013-2015 / TSE ES121/ Ram Implementación de estrategias con enfoque procesual para mejorar la producción de textos narrativos en los estudiantes del tercer grado de secundaria de la IE Integrada General Trinidad Morán. Ayacucho, 2013-2015 / TSE ES122/ Rim Estrategia de enseñanza centrada en el uso de materiales manipulativos para dinamizar el aprendizaje significativo en el área de matemática en los estudiantes del cuarto grado de secundaria de la IE González Vigil. Huanta, 2013-2015 / TSE ES123/ Riv Estrategias metodológicas para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes de segundo grado "B" de secundaria de la IE "República Bolivariana de Venezuela". Huamanga, 2013-2015 /

Bibliografía: h. 72-74

Incluye anexos.

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