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Estrategias con enfoque procesual para promover la producción de textos escritos en estudiantes del tercer grado "E" de educación secundaria de la IE "González Vigil". Huanta, 2013-2015 / Carlos Eduardo Cárdenas Urbay

Por: Cárdenas Urbay, Carlos Eduardo.
Tipo de material: materialTypeLabelLibroSeries Didáctica de la comunicación en educación secundaria (Tesis SE).Editor: Ayacucho : El Autor, 2017Descripción: xi, 125 h. : il., fot. col. ; 30 cm.Tema(s): Producción de textos escritos -- Enseñanza -- Educación secundariaClasificación CDD: TSE Es105/ Resumen: RESUMEN: Desarrolla en los educandos la capacidad de producción de textos a partir de actividades en torno a su vida personal, familiar y comunal.
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TSE Es103/ Yau Implementación de estrategias para desarrollar la producción escrita como proceso en los estudiantes del cuarto grado único de educación secundaria de la IE Santa Isabel, Ocros. Huamanga, 2013-2015 / TSE Es104/ Car Estrategia de enseñanza basada en los pasos de Polya para mejorar la resolución de problemas matemáticos en estudiantes del cuarto grado de secundaria de la IE José Balta Montero. San José de Ticllas. Ayacucho, 2013-2015 / TSE Es104/ Car Estrategia de enseñanza basada en los pasos de Polya para mejorar la resolución de problemas matemáticos en estudiantes del cuarto grado de secundaria de la IE José Balta Montero. San José de Ticllas. Ayacucho, 2013-2015 / TSE Es105/ Car Estrategias con enfoque procesual para promover la producción de textos escritos en estudiantes del tercer grado "E" de educación secundaria de la IE "González Vigil". Huanta, 2013-2015 / TSE Es105/ Car Estrategias con enfoque procesual para promover la producción de textos escritos en estudiantes del tercer grado "E" de educación secundaria de la IE "González Vigil". Huanta, 2013-2015 / TSE Es106/ Chu Enfoque procesual para mejorar la producción de textos escritos contextualizados en los estudiantes del segunda grado único de la IE Coronel Juan Valer Sandoval. Chiara. Huamanga, 2013-2015 / TSE Es107/ Cla Estrategia de enseñanza basada en las fases de George Pólya para desarrollar la capacidad de resolución de problemas en el área de matemática en estudiantes del tercer grado de secundaria de la IE 14 de Setiembre. Tambillo. Ayacucho, 2013-2015 /

Bibliografía: h. 66-68

RESUMEN: Desarrolla en los educandos la capacidad de producción de textos a partir de actividades en torno a su vida personal, familiar y comunal.

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