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Estrategia de enseñanza centrada en el uso de materiales manipulativos para dinamizar el aprendizaje significativo en el área de matemática en los estudiantes del cuarto grado de secundaria de la IE González Vigil. Huanta, 2013-2015 / Dionisio Rimachi Velasque.

Por: Rimachi Velasque, Dionisio.
Tipo de material: materialTypeLabelLibroSeries Didáctica de la Matemática en Educación Secundaria (Tesis SE).Editor: Ayacucho : El Autor, 2017Descripción: xi, 121 h. : il. col. ; 30 cm.Tema(s): Tesis SE -- Educación | Matemáticas -- Resolución de problemas | Materiales manipulativosClasificación CDD: TSE ES122/
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Tesis Tesis Biblioteca Central
Referencia TSE ES122/ Rim (Navegar estantería) ej.1 Referencia 198280 TSE198280
Tesis Tesis Biblioteca z Educación
Circulación TSE ES122/ Rim (Navegar estantería) ej.2 Referencia 198281 TSE198281
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TSE ES119/ Pin Estrategia de enseñanza basada en el modelo de Van Hiele para fortalecer la capacidad de resolución de problemas geométricos en estudiantes del cuarto grado de secundaria de la IE José Félix Iguaín, Luricocha. Ayacucho, 2013-2015 / TSE ES120/ Qui Enseñanza basada en los cuatro pasos de Pólya para desarrollar la capacidad de resolución de problemas matemáticos en estudiantes del cuarto grado de secundaria de la IE Alfredo Parra Carreño. Ayacucho, 2013-2015 / TSE ES121/ Ram Implementación de estrategias con enfoque procesual para mejorar la producción de textos narrativos en los estudiantes del tercer grado de secundaria de la IE Integrada General Trinidad Morán. Ayacucho, 2013-2015 / TSE ES122/ Rim Estrategia de enseñanza centrada en el uso de materiales manipulativos para dinamizar el aprendizaje significativo en el área de matemática en los estudiantes del cuarto grado de secundaria de la IE González Vigil. Huanta, 2013-2015 / TSE ES123/ Riv Estrategias metodológicas para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes de segundo grado "B" de secundaria de la IE "República Bolivariana de Venezuela". Huamanga, 2013-2015 / TSE ES124/ Riv Estrategias interactivas para mejorar la comprensión de textos escritos en los estudiantes del segundo grado C de educación secundaria de la IE González Vigil, Huanta. Ayacucho, 2013-2015 / TSE ES125/ Sar Estrategia de enseñanza basada en los pasos de Pólya para el desarrollo de la capacidad de resolución de problemas matemáticos en estudiantes del quinto grado de secundaria de la IE José María Arguedas, Acos Vinchos. Ayacucho 2013-2015 /

Bibliografía: h. 56-58

Incluye anexos.

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