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Estrategia de enseñanza según ritmos de aprendizaje para desarrollar la capacidad de resolución de problemas en el área de matemática en estudiantes del tercer grado de secundaria de la IE "Gustavo Escudero Otero", Tambillo. Ayacucho, 2013-2015 / Alfredo Pérez Carbajal.

Por: Pérez Carbajal, Alfredo.
Tipo de material: materialTypeLabelLibroSeries Didáctica de la Matemática en Educación Secundaria (Tesis SE).Editor: Ayacucho : El Autor, 2017Descripción: xii, 114 h. : il. col. ; 30 cm.Tema(s): Tesis SE -- Educación | Matemáticas -- Resolución de problemas | Matemáticas -- Estudio y enseñanzaClasificación CDD: TSE ES118/
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Tesis Tesis Biblioteca Central
Referencia TSE ES118/ Per (Navegar estantería) ej.1 Referencia 198274 TSE198274
Tesis Tesis Biblioteca z Educación
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TSE ES115/ Mez El trabajo de campo como estrategia para promover el pensamiento crítico en los estudiantes del primer grado de secundaria de la IEP Juan Mendoza Quispe, ADCIDEPA-Mollepata II. Ayacucho, 2013-2015 / TSE ES116/ Och Estrategias para desarrollar la lectura como un proceso activo en los estudiantes del cuarto grado único de educación secundaria de la IE Federico Villarreal, Socos. Huamanga, 2013-2015 / TSE ES117/ Paq Fortalecimiento de la convivencia democrática e intercultural mediante el aprendizaje cooperativo en los estudiantes del segundo E de secundaria de la IEP Luis Carranza. Ayacucho, 2013-2015 / TSE ES118/ Per Estrategia de enseñanza según ritmos de aprendizaje para desarrollar la capacidad de resolución de problemas en el área de matemática en estudiantes del tercer grado de secundaria de la IE "Gustavo Escudero Otero", Tambillo. Ayacucho, 2013-2015 / TSE ES119/ Pin Estrategia de enseñanza basada en el modelo de Van Hiele para fortalecer la capacidad de resolución de problemas geométricos en estudiantes del cuarto grado de secundaria de la IE José Félix Iguaín, Luricocha. Ayacucho, 2013-2015 / TSE ES120/ Qui Enseñanza basada en los cuatro pasos de Pólya para desarrollar la capacidad de resolución de problemas matemáticos en estudiantes del cuarto grado de secundaria de la IE Alfredo Parra Carreño. Ayacucho, 2013-2015 / TSE ES121/ Ram Implementación de estrategias con enfoque procesual para mejorar la producción de textos narrativos en los estudiantes del tercer grado de secundaria de la IE Integrada General Trinidad Morán. Ayacucho, 2013-2015 /

Bibliografía: h. 75-77

Incluye anexos.

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