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Juegos didácticos y organizadores visuales como estrategias de enseñanza para desarrollar la capacidad de resolución de problemas en estudiantes del quinto grado de educación secundaria, IE Enrique López Albújar, San José de Ticllas. Ayacucho, 2013-2015 / Rosell Ogosi Murillo

Por: Ogosi Murillo, Rosell.
Tipo de material: materialTypeLabelLibroSeries Didáctica de la matemática en educación secundaria (Tesis SE).Editor: Ayacucho : El Autor, 2016Descripción: xi, 81 h. : il., fot. col. ; 30 cm.Tema(s): Resolución de problemas matemáticos | Juegos didácticos -- Matemática -- Educación secundaria | Organizadores visuales -- Matemática -- Educación secundariaClasificación CDD: TSE Es72/
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Referencia TSE Es72/ Ogo (Navegar estantería) ej.1 Referencia 198242 APL000198242
Tesis Tesis Biblioteca z Educación
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TSE Es70/ Muñ Promoviendo la participación deliberativa elaborando mapas conceptuales en los estudiantes del tercer grado "B" de secundaria de la IEP María Auxiliadora, Huanta. Ayacucho, 2013-2015 / TSE Es71/ Naj El canto y el juego como estrategias para mejorar la expresión y comprensión oral en los estudiantes del segundo grado "B" de educación secundaria de la IE María Auxiliadora. Huanta, 2013-2015 / TSE Es71/ Naj El canto y el juego como estrategias para mejorar la expresión y comprensión oral en los estudiantes del segundo grado "B" de educación secundaria de la IE María Auxiliadora. Huanta, 2013-2015 / TSE Es72/ Ogo Juegos didácticos y organizadores visuales como estrategias de enseñanza para desarrollar la capacidad de resolución de problemas en estudiantes del quinto grado de educación secundaria, IE Enrique López Albújar, San José de Ticllas. Ayacucho, 2013-2015 / TSE Es72/ Ogo Juegos didácticos y organizadores visuales como estrategias de enseñanza para desarrollar la capacidad de resolución de problemas en estudiantes del quinto grado de educación secundaria, IE Enrique López Albújar, San José de Ticllas. Ayacucho, 2013-2015 / TSE Es73/ Ore Estrategias interactivas para mejorar la comprensión de textos escritos en los estudiantes de segundo grado de educación secundaria de la IE Alfonso Ugarte, Santillana, Huanta, 2013-2015 / TSE Es73/ Ore Estrategias interactivas para mejorar la comprensión de textos escritos en los estudiantes de segundo grado de educación secundaria de la IE Alfonso Ugarte, Santillana, Huanta, 2013-2015 /

Bibliografía: h. 53-54

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