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Estrategia de estudio de casos para fortalecer la convivencia en el aula en los estudiantes del tercer grado "D" de la IEP Los Licenciados. Ayacucho, 2013-2015 / Luciano Pariona Oré

Por: Pariona Oré, Luciano.
Tipo de material: materialTypeLabelLibroSeries Didáctica de la educación ciudadana en educación secundaria (Tesis SE).Editor: Ayacucho : El Autor, 2016Descripción: xi, 113 h. : il., fot. col. ; 30 cm.Tema(s): Convivencia en el aula -- Enseñanza -- Educación secundariaClasificación CDD: TSE Es76/
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Tesis Tesis Biblioteca z Educación
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TSE Es74/ Pal Estrategias interactivas para desarrollar habilidades en comprensión lectora en los estudiantes del cuarto "B" de educación secundaria de la Institución Educativa Pública "María Parado de Bellido". Huamanga, 2013-2015 / TSE Es75/ Pal Aplicación de estrategias de enfoque procesual para mejorar la producción de textos escritos en los estudiantes del quinto grado de educación secundaria de la IEP "Nuestra Señora de las Mercedes", Andrés Avelino Cáceres. Huamanga, 2013-2015 / TSE Es75/ Pal Aplicación de estrategias de enfoque procesual para mejorar la producción de textos escritos en los estudiantes del quinto grado de educación secundaria de la IEP "Nuestra Señora de las Mercedes", Andrés Avelino Cáceres. Huamanga, 2013-2015 / TSE Es76/ Par Estrategia de estudio de casos para fortalecer la convivencia en el aula en los estudiantes del tercer grado "D" de la IEP Los Licenciados. Ayacucho, 2013-2015 / TSE Es76/ Par Estrategia de estudio de casos para fortalecer la convivencia en el aula en los estudiantes del tercer grado "D" de la IEP Los Licenciados. Ayacucho, 2013-2015 / TSE Es77/ Per Proceso lector para mejorar la comprensión de textos escritos en los estudiantes del primer grado "C" de educación secundaria de la IE María Auxiliadora. Huanta. Ayacucho, 2013-2015 / TSE Es77/ Per Proceso lector para mejorar la comprensión de textos escritos en los estudiantes del primer grado "C" de educación secundaria de la IE María Auxiliadora. Huanta. Ayacucho, 2013-2015 /

Bibliografía: h. 74-77

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