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Aplicación de estrategias de enfoque procesual para mejorar la producción de textos escritos en los estudiantes del quinto grado de educación secundaria de la IEP "Nuestra Señora de las Mercedes", Andrés Avelino Cáceres. Huamanga, 2013-2015 / Cleofé Palomino Palomino

Por: Palomino Palomino, Cleofé.
Tipo de material: materialTypeLabelLibroSeries Didáctica de la comunicación en educación secundaria (Tesis SE).Editor: Ayacucho : La Autora, 2016Descripción: xi, 107 h. : il., fot. col. ; 30 cm.Tema(s): Producción de textos escritos -- Enseñanza -- Educación secundaria | Expresión escrita -- Enseñanza -- Educación secundariaClasificación CDD: TSE Es75/
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Tipo de ítem Ubicación actual Ubicación en estantería Signatura Copia número Estado Notas Fecha de vencimiento Código de barras
Tesis Tesis Biblioteca Central
Referencia TSE Es75/ Pal (Navegar estantería) ej.1 Referencia 198506 APL000198506
Tesis Tesis Biblioteca z Educación
Referencia TSE Es75/ Pal (Navegar estantería) ej.2 Referencia 198507 APL000198507
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TSE Es73/ Ore Estrategias interactivas para mejorar la comprensión de textos escritos en los estudiantes de segundo grado de educación secundaria de la IE Alfonso Ugarte, Santillana, Huanta, 2013-2015 / TSE Es74/ Pal Estrategias interactivas para desarrollar habilidades en comprensión lectora en los estudiantes del cuarto "B" de educación secundaria de la Institución Educativa Pública "María Parado de Bellido". Huamanga, 2013-2015 / TSE Es75/ Pal Aplicación de estrategias de enfoque procesual para mejorar la producción de textos escritos en los estudiantes del quinto grado de educación secundaria de la IEP "Nuestra Señora de las Mercedes", Andrés Avelino Cáceres. Huamanga, 2013-2015 / TSE Es75/ Pal Aplicación de estrategias de enfoque procesual para mejorar la producción de textos escritos en los estudiantes del quinto grado de educación secundaria de la IEP "Nuestra Señora de las Mercedes", Andrés Avelino Cáceres. Huamanga, 2013-2015 / TSE Es76/ Par Estrategia de estudio de casos para fortalecer la convivencia en el aula en los estudiantes del tercer grado "D" de la IEP Los Licenciados. Ayacucho, 2013-2015 / TSE Es76/ Par Estrategia de estudio de casos para fortalecer la convivencia en el aula en los estudiantes del tercer grado "D" de la IEP Los Licenciados. Ayacucho, 2013-2015 / TSE Es77/ Per Proceso lector para mejorar la comprensión de textos escritos en los estudiantes del primer grado "C" de educación secundaria de la IE María Auxiliadora. Huanta. Ayacucho, 2013-2015 /

Bibliografía: h. 68-69

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