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Estrategias interactivas para mejorar la comprensión de textos escritos en los estudiantes de tercer grado "B" de la IE "San Cristóbal", Socos-Huamanga, 2013-2015 / Nicanor Molina Castillo.

Por: Molina Castillo, Nicanor.
Tipo de material: materialTypeLabelLibroSeries Didáctica de la Comunicación en Educación Secundaria (Tesis SE).Editor: Ayacucho : El Autor, 2018Descripción: xi, 82 h. : il. col. ; 30 cm.Tema(s): Tesis SE -- Educación | Estrategias interactivas | Comprensión lectoraClasificación CDD: TSE ES139/
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Referencia TSE ES139/ Mol (Navegar estantería) ej.1 Referencia 198539 TSE198539
Tesis Tesis Biblioteca z Educación
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TSE ES136/ Mar Aplicación de estrategias con enfoque procesual para mejorar la producción de textos narrativos en los estudiantes de segundo grado de educación secundaria de la IE Corazón de Jesús. Huamanga, 2013-2015 / TSE ES137/ Men La Técnica de discusión dirigida para desarrollar capacidades deliberativas en los estudiantes del quinto grado "G" de la IEP San Juan-Ayacucho, 2013-2015 / TSE ES138/ Men Asamblea de aula para el fortalecimiento de la participación oral en el aula de los estudiantes del cuarto grado de secundaria de IEP Teniente Coronel Mariano Sosa Lozano, La Vega-Ayacucho, 2013-2015 / TSE ES139/ Mol Estrategias interactivas para mejorar la comprensión de textos escritos en los estudiantes de tercer grado "B" de la IE "San Cristóbal", Socos-Huamanga, 2013-2015 / TSE Es14/ Mel Asamblea de aula para promover el diálogo participativo en los estudiantes del cuarto grado "A" de educación secundaria de la IEP Fe y Alegría 5º Padre Carlos Schmidt. Ayacucho, 2013-2015 / TSE Es14/ Mel Asamblea de aula para promover el diálogo participativo en los estudiantes del cuarto grado "A" de educación secundaria de la IEP Fe y Alegría 5º Padre Carlos Schmidt. Ayacucho, 2013-2015 / TSE ES140/ Osc Estrategia de enseñanza basada en los pasos de Pólya para mejorar la capacidad de resolución de problemas en el área de matemática en estudiantes del tercer grado de secundaria de la IE. Villa San Cristóbal, Jesús Nazareno-Ayacucho, 2013-2015 /

Bibliografía: h. 58-59

Incluye anexos.

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