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Estrategias con enfoque procesual para desarrollar la producción de textos escritos en los estudiantes del quinto "A" de la IE "Esmeralda de los Andes". Huanta, 2013-2015 / Enver Arrieta Minaya

Por: Arrieta Minaya, Enver.
Tipo de material: materialTypeLabelLibroEditor: Ayacucho : El Autor, 2016Descripción: xi, 100 h. : il., fot. col. ; 30 cm.Tema(s): Producción de textos escritos -- Estudio y enseñanza -- Educación secundariaClasificación CDD: TSE Es35/ Resumen: RESUMEN: Promueve mejoras de aprendizaje en producción escrita de poesías, historias, noticias y la descripción, aplicando la propuesta de Daniel Cassany y de las Rutas de Aprendizaje.
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Tesis Tesis Biblioteca z Educación
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TSE Es34/ Ara Propuesta didáctica para mejorar la producción de textos escritos en castellano como segunda lengua en estudiantes bilingües del segundo grado "B" de la Institución Educativa Pública Haya de la Torre del distrito de Vinchos / TSE Es34/ Ara Propuesta didáctica para mejorar la producción de textos escritos en castellano como segunda lengua en estudiantes bilingües del segundo grado "B" de la Institución Educativa Pública Haya de la Torre del distrito de Vinchos / TSE Es35/ Arr Estrategias con enfoque procesual para desarrollar la producción de textos escritos en los estudiantes del quinto "A" de la IE "Esmeralda de los Andes". Huanta, 2013-2015 / TSE Es35/ Arr Estrategias con enfoque procesual para desarrollar la producción de textos escritos en los estudiantes del quinto "A" de la IE "Esmeralda de los Andes". Huanta, 2013-2015 / TSE Es36/ Avi Implementación de elementos prosódicos, paralingüísticos y cinéticos para mejorar la expresión oral en los estudiantes de primer grado "B" de educación secundaria de la IE "Fe y Alegría Nº 50", San Juan Bautista. Ayacucho, 2013-2015 / TSE Es36/ Avi Implementación de elementos prosódicos, paralingüísticos y cinéticos para mejorar la expresión oral en los estudiantes de primer grado "B" de educación secundaria de la IE "Fe y Alegría Nº 50", San Juan Bautista. Ayacucho, 2013-2015 / TSE Es37/ Aya Estrategia de enseñanza basada en las fases de Pólya para desarrollar la capacidad de resolución de problemas en el área de matemática en estudiantes del primer grado de secundaria de la IE. González Vigil, Huanta. Ayacucho, 2013-2015 /

Bibliografía: h. 78-79

RESUMEN: Promueve mejoras de aprendizaje en producción escrita de poesías, historias, noticias y la descripción, aplicando la propuesta de Daniel Cassany y de las Rutas de Aprendizaje.

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