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Estudio comparativo sobre el nivel de logros de aprendizaje del inglés en los estudiantes de quinto grado de educación secundaria de las instituciones educativas públicas y las instituciones particulares del distrito de Ayacucho de la provincia de Huamanga, 2013 / Sofía Pariona Gómez

Por: Pariona Gómez, Sofía.
Tipo de material: materialTypeLabelLibroEditor: Ayacucho : La Autora, 2014Descripción: xii, 117, [36] h. : il. col., gráf., fot. ; 30 cm.Tema(s): Rendimiento académico -- Inglés | Ingles -- Enseñanza -- Aprendizaje | Evaluación académica en inglés | Logros de aprendizaje -- Inglés | Metodología del aprendizaje- enseñanza -- InglésClasificación CDD: Tesis ES63/ Otra clasificación: 0
Contenidos parciales:
CONTENIDO: Logros de aprendizaje - ¿Para qué enseñar y aprender? - Modelo de logros de aprendizaje - Objetivos de los logros de aprendizaje - Metodología para modelar los logros formativos - Principios básicos del aprendizaje - Proceso de aprendizaje - Los estilos de aprendizaje - Enseñanza - Enseñar - Estrategias de enseñanza - Técnica de enseñanza - Medios y materiales didácticos - El idioma inglés - Historia del inglés - El inglés. Un idioma cada vez más popular en todo el mundo - La importancia del inglés como segundo idioma - El inglés promueve la innovación - El poder adquisitivo individual y el inglés - Teorías sobre la adquisición del lenguaje - Niveles de adquisición de la segunda lengua - La gramática generativa - Paradigmas actuales en las enseñanzas de los idiomas - Factores que condicionan el aprendizaje de la segunda lengua - Fundamentación del idioma inglés según el DCN (2012) - La enseñanza del inglés en secundaria - Enfoques de enseñanza del inglés como segunda lengua, extranjera - Métodos de aprendizaje del inglés como segunda lengua - Niveles de dominio de la lengua inglesa.
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Tipo de ítem Ubicación actual Signatura Copia número Estado Notas Fecha de vencimiento Código de barras
Tesis Tesis Biblioteca Central
Tesis ES63/ Par (Navegar estantería) No para préstamo 187358 04TES2014005
Tesis Tesis Biblioteca z Educación
Tesis ES63/ Par (Navegar estantería) 2e. No para préstamo 193427 04TES2014014
Tesis Tesis Biblioteca z Educación
Tesis ES63/ Par (Navegar estantería) 3e. No para préstamo 193428 04TES2014015

Fredy Morales Gutiérrez (Asesor). Bibliografía: h. 115-117

Tesis [Licenciada en Educación Secundaria. Especialidad de Inglés y Lengua Española] UNSCH. Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Formación Profesional de Educación Secundaria.

CONTENIDO: Logros de aprendizaje - ¿Para qué enseñar y aprender? - Modelo de logros de aprendizaje - Objetivos de los logros de aprendizaje - Metodología para modelar los logros formativos - Principios básicos del aprendizaje - Proceso de aprendizaje - Los estilos de aprendizaje - Enseñanza - Enseñar - Estrategias de enseñanza - Técnica de enseñanza - Medios y materiales didácticos - El idioma inglés - Historia del inglés - El inglés. Un idioma cada vez más popular en todo el mundo - La importancia del inglés como segundo idioma - El inglés promueve la innovación - El poder adquisitivo individual y el inglés - Teorías sobre la adquisición del lenguaje - Niveles de adquisición de la segunda lengua - La gramática generativa - Paradigmas actuales en las enseñanzas de los idiomas - Factores que condicionan el aprendizaje de la segunda lengua - Fundamentación del idioma inglés según el DCN (2012) - La enseñanza del inglés en secundaria - Enfoques de enseñanza del inglés como segunda lengua, extranjera - Métodos de aprendizaje del inglés como segunda lengua - Niveles de dominio de la lengua inglesa.

Donación 187358

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