Didáctica para alumnos con altas capacidades / Juan Carlos López Garzón.
Por: López Garzón, Juan Carlos
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Tipo de material: 
LibroSeries (Educar.Instruir). Editor: Madrid : Síntesis, 2012Edición: 1a ed.Descripción: 221 p. : il. gráfs. ; 23 cm.ISBN: 978-84-975636-8-0.Tema(s): Pedagogía | Niños superdotados -- Enseñanza | Niños superdotados -- EducaciónClasificación CDD: 371.95/
Contenidos parciales:
CONTENIDO: El nuevo paradigma de las altas capacidades intelectuales - Intervención escolar: generalidades. Flexibilización como medida más específica - Medidas ordinarias y extraordinarias de intervención escolar: las ampliaciones curriculares y las adaptaciones individuales - Alumnos con altas capacidades intelectuales - El desarrollo del talento en las áreas instrumentales de la Educación Primaria - Trabajar con los alumnos más capaces en Educación Primaria - Los alumnos con altas capacidades intelectuales en la enseñanza secundaria - El fracaso escolar en alumnos con alto potencial intelectual - Complementar al sistema escolar en la atención a los alumnos más capaces.
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Signatura | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libros
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Biblioteca z Educación | 371.95/ L87 (Navegar estantería) | Disponible | 195494 | 010204001433 | ||
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Biblioteca z Educación | 371.95/ L87 (Navegar estantería) | 2e. | Disponible | 195495 | 010204001434 |
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Bibliografía: p. 217-221
CONTENIDO: El nuevo paradigma de las altas capacidades intelectuales - Intervención escolar: generalidades. Flexibilización como medida más específica - Medidas ordinarias y extraordinarias de intervención escolar: las ampliaciones curriculares y las adaptaciones individuales - Alumnos con altas capacidades intelectuales - El desarrollo del talento en las áreas instrumentales de la Educación Primaria - Trabajar con los alumnos más capaces en Educación Primaria - Los alumnos con altas capacidades intelectuales en la enseñanza secundaria - El fracaso escolar en alumnos con alto potencial intelectual - Complementar al sistema escolar en la atención a los alumnos más capaces.
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