Evaluar : cómo aprenden los estudiantes el proceso de valoración / Paola Plessi.
Por: Plessi, Paola
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Colaborador(es): Ministerio de Educación. Instituto de Formación del Profesorado, Investigación e Innovación Educativa.
Tipo de material: 
LibroSeries (Didáctica de las operaciones mentales ; 3). Editor: Madrid : Narcea, 2011Edición: 1a ed.Descripción: 213 p. : il. ; 24 cm.ISBN: 978-84-277-1736-7.Tema(s): Estudiantes -- EvaluaciónClasificación CDD: 371.2/
Contenidos parciales:
CONTENIDO: Evaluar en el centro educativo - Modelos teóricos - El modelo comparativo - El modelo sin referencia a objetivos - El modelo del somelier y del crítico de arte - Modelos operativos: aplicaciones prácticas - La auto-monitorización, una técnica para evaluar - El placer de leer como camino para el desarrollo de la evaluación - Por las calles de Europa. Un taller de geografía - Los estudiantes evalúan la educación - Un beso, otro beso y otro beso - Comprender y disfrutar el arte - Proyectar una salida escolar. Un viaje de fin de curso.
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Signatura | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Biblioteca z Educación | 371.2/ P67 (Navegar estantería) | ej.1 | Disponible | 190206 | 010204000981 | |
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Biblioteca z Educación | 371.2/ P67 (Navegar estantería) | ej.10 | Disponible | 190215 | 010204000990 |
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Título original: Valutare.
Bibliografía: p. 205-213
CONTENIDO: Evaluar en el centro educativo - Modelos teóricos - El modelo comparativo - El modelo sin referencia a objetivos - El modelo del somelier y del crítico de arte - Modelos operativos: aplicaciones prácticas - La auto-monitorización, una técnica para evaluar - El placer de leer como camino para el desarrollo de la evaluación - Por las calles de Europa. Un taller de geografía - Los estudiantes evalúan la educación - Un beso, otro beso y otro beso - Comprender y disfrutar el arte - Proyectar una salida escolar. Un viaje de fin de curso.
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