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Las canciones infantiles como estrategia para el desarrollo de la expresión oral en niños de 3 años de la IEI n.º 390 Magdalena. Ayacucho, 2016 / (Registro nro. 2519)

000 -CABECERA
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005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
control field 20181107105904.0
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
Elementos de longitud Fija 181107s2017 pe ado|erm||| 001 0 spa d
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
UNSCH Biblioteca UNSCH
Nombre Biblioteca Biblioteca Central
Escuela Profesional
041 0# - CÓDIGO DE LENGUA
Código de Idioma para texto o pista de sonido o título separado spa
082 04 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
No. de Clasificación T EI033/
Tres primeras letras del autor Del
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre Personal (Autor) De la Cruz Huamán, Katia Deysy
9 (RLIN) 476
245 14 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Las canciones infantiles como estrategia para el desarrollo de la expresión oral en niños de 3 años de la IEI n.º 390 Magdalena. Ayacucho, 2016 /
Mención de responsabilidad (Autor por nombre) Katia Deysy De la Cruz Huamán y Yevis Alina Vega Huamán
260 0# - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación y/o distribución Ayacucho :
Editorial Las Autoras,
Año de Publicación 2017.
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Nº de Páginas Extensión ix, 86, h. :
Figuras, cuadros, gráficos y otros il.col., gráf., fotografías ;
Dimensiones 30 cm.
Material acompañante (ejem. + 01 CD) + 01 CD - ROM.
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC.
Bibliografía Bibliografía: h. 48-49.
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC.
Bibliografía Incluye anexos.
520 ## - RESUMEN
Nota de Resumen Trata de las canciones infantiles como estrategia para el desarrollo de la expresión oral en niños como la dicción, fluidez y claridad de la expresión oral. Lo cuál contribuye a expresar ideas y sentimientos por medio de la palabra hablada y escrita, gestos, actitudes y comportamientos necesarios para la enseñanza y aprendizaje de los niños.
650 04 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Descriptor (al máximo) Aptitud motora en niños
9 (RLIN) 373
650 04 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Descriptor (al máximo) Canciones infantiles
General subdivision Educación preescolar
9 (RLIN) 477
650 04 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Descriptor (al máximo) Elocución oral
General subdivision Niños
9 (RLIN) 478
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Apellidos y Nombres Vega Huamán, Yevis Alina
Término de función coautor
9 (RLIN) 479
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Tipo de Item Tesis
945 ## - PROCESAMIENTO DE INFORMACIÓN LOCAL (OCLC)
Fecha de Ingreso 2018-11-07
Existencias
Estado de retiro(separado) Existencia (perdido o no perdido) Fuente de clasificación o esquema de estanterías Estado general Restricción de uso Ubicación (sede de origen) Sububicacón o colección (sede poseedora del item) Estantería donde se ubica Fecha de ingreso Fuente de adquisición Catalogador Signatura topográfica Código de barras Última vez visto (Koha) Tipo de ítem (Koha) Numero Ingreso Número de copia, Ej. 2e.
        Referencia Biblioteca Central Biblioteca Central Referencia 2018-09-18 Donación: Memorando Nº 518-2018-FCE/UNSCH. Thalia Cárdenas Najarro T EI033/ Del 04TEI2017013 2018-11-07 Tesis 193895  
        Referencia Biblioteca Central Biblioteca z Educación Referencia 2018-09-18 Donación: Memorando Nº 518-2018-FCE/UNSCH. Thalia Cárdenas Najarro T EI033/ Del 04TEI2017014 2018-11-07 Tesis 193896 2e.
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