| 000 -CABECERA |
|---|
| fixed length control field |
01236nam a22002535a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| control field |
AR-CdUCM |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| fixed length control field |
170802s2013 sp a|||er|||| 001 0 spa d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| ISBN |
978-84-277-1912-5 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Agencia/entidad que catalogó originalmente la obra |
UNSCH |
| Entidad que transcribió la catalogación |
BIBLIOTECA CENTRAL |
| 041 0# - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Código de Idioma para texto o pista de sonido o título separado |
spa |
| 082 04 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Código de Clasificación |
371.2/ |
| Notacion interna |
P78 |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre Personal |
Popham, W. James |
| -- |
8144 |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Evaluación trans-formativa : |
| Resto del título |
el poder transformador de la evaluación formativa / |
| Mención de responsabilidad |
W. James Popham. |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
|---|
| Mención de edición |
1a ed. |
| 260 0# - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Madrid : |
| Nombre de la editorial, distribuidor, etc. |
Narcea, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2013 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Nº de Páginas Extensión |
112 p. : |
| Otros detalles físicos |
il. ; |
| Dimensiones |
24 cm. |
| 440 #0 - MENCIÓN DE SERIE/PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--TÍTULO |
|---|
| Título |
(Educación hoy estudios) |
| 9 (RLIN) |
3885 |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota General |
Título original: Transformative assessment. |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. |
|---|
| Bibliografía /anexos |
Bibliografía: p. 110 |
| 505 2# - NOTA DE CONTENIDO |
|---|
| Contenido |
CONTENIDO: Evaluación formativa: por qué, qué y cuándo - Marcos de trabajo para la evaluación formativa: progresiones del aprendizaje - Los ajustes didácticos de los profesores: nivel 1 de la evaluación formativa - Ajustes en las técnicas de aprendizaje de los alumnos: nivel 2 de la evaluación formativa - Cambiar el clima del aula: nivel 3 de la evaluación formativa - La implementación a nivel de centro educativo: nivel 4 de la evaluación formativa. |
| 650 04 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Descriptor |
Evaluación formativa. |
| 9 (RLIN) |
4018 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Tipo de item |
Libros |
| Fuente de clasificación |
|
| 945 ## - PROCESAMIENTO DE INFORMACIÓN LOCAL (OCLC) |
|---|
| AAAA-MM-DD - Fecha de ingreso o modificacion |
2017-08-02 |
